El PP pide al Gobierno impulsar la coordinación para luchar, prevenir y detectar el acoso escolar

El portavoz de Justicia del Grupo Popular y senador por Valencia, Fernando de Rosa, ha pedido hoy al Gobierno, a través de una moción debatida en la Comisión de Educación del Senado, que “impulse e intensifique la coordinación entre el Ministerio de Justicia y el Observatorio Estatal de Convivencia Escolar, con el fin de prevenir y detectar el acoso escolar”.

La moción de los populares en el Senado ha sido rechazada por los votos en contra del Partido Socialista.

En su intervención, de Rosa ha puesto de manifiesto que el acoso escolar, es un “problema complejo y muchas veces invisible”, que tiene raíces tanto en la psicología, como en la educación en familia y en la escuela y “requiere medidas para dar la respuesta adecuada: educar en empatía, coordinar la respuesta de los centros educativos, ser conscientes del problema”.

“También es muy necesaria la coordinación con la administración de justicia y las fuerzas y cuerpos de seguridad y esta es la razón por la que el grupo popular presenta esta moción”, ha remarcado Fernando de Rosa, para quien el también conocido como ‘bullying’, se puede extender a otros espacios, como las redes sociales, con el ciberacoso; Internet y las redes sociales constituyen campo abonado para los acosadores.

EL ACOSO ESCOLAR UN PROBLEMA ‘OCULTO

“El acoso escolar, igual que la violencia machista, es un problema ‘oculto’, ya que se producen más casos que los que se hacen públicos; además, los menores que practican violencia escolar, hoy en los colegios, mañana con grandísima probabilidad lo harán contra su pareja o contra la sociedad, y la huella del acoso escolar en la víctima le dura prácticamente toda su vida”, ha dicho el senador valenciano.

De Rosa ha explicado que, según el estudio sobre el acoso escolar en España ‘Dilo todo contra el bullying’, 1 de cada 5 niños escolarizados sufre este tipo de acoso en España y sólo el 15% de las víctimas se atreven a contárselo a familiares o profesores; este estudio, también hace hincapié en el papel de los observadores, destacando que “8 de cada 10 jóvenes han presenciado en alguna ocasión una situación de acoso escolar, 1 de cada 2”.

Así, De Rosa ha considerado “fundamental la coordinación entre el Ministerio de Justicia y el Observatorio Estatal de Convivencia Escolar”, porque “consideramos que podría ser muy útil la elaboración de un informe conjunto entre el Ministerio de Educación y el de Justicia, que pudiera servir de base para la planificación de estrategias administrativas y judiciales contra el acoso”.

Igualmente, ha asegurado que “no podemos olvidar que entre las funciones del Observatorio también se encuentra la de hacer un seguimiento de la implantación del plan estratégico de convivencia escolar para la mejora de las relaciones entre los alumnos en los centros educativos españoles”.

Así, Fernando de Rosa ha asegurado que se deben “proponer medidas que ayuden a elaborar las distintas políticas estatales, fomentando las actuaciones que faciliten la mejora del clima escolar, y la prevención del acoso escolar y de todas las formas de ciberbullying, así como de la violencia en los centros docentes”.

En este sentido, se ha mostrado convencido de que “todos debemos estar implicados de manera activa” en la lucha contra el acoso y garantizar a nuestros jóvenes una vida libre de violencia e intimidación. “La lucha contra el acoso escolar es tarea de toda la sociedad, fundamentalmente mediante la prevención”, ha terminado.