El PP pide al Gobierno duplicar el fondo para libros de texto y un cheque escolar

El Grupo Parlamentario Popular en el Senado ha exigido al Gobierno que implante urgentemente un paquete de medidas para ayudar a las familias a afrontar el inicio de este curso escolar. En concreto el senador del PP por Albacete, Ramón Rodríguez, ha exigido al Gobierno, en una moción consecuencia de interpelación, que duplique el fondo para libros de texto de 48 a 100 millones de euros para que las familias puedan hacer frente al incremento del coste del inicio del curso escolar.

Así, Rodríguez ha explicado que con las actuales ayudas para libros de texto y con casi 5 millones de alumnos de primaria y secundaria, a cada alumno le corresponden 12 euros. A continuación, ha recordado que el coste medio de cada alumno en libros alcanza 200 euros, por lo que la ayuda que propone el PP es de vital importancia para las familias.

“Los fondos para cubrir estas propuestas deben salir de los 16.500 millones de euros que el Estado ha recaudado de más por la inflación. Un superávit que ha salido de los bolsillos de los ciudadanos y que sería justo devolviéramos a las familias parte de esa recaudación extraordinaria en concepto de gastos de educación”, ha indicado.

Un fondo que el Ejecutivo también debería destinar a implantar un cheque de 200 euros para cada estudiante como parte de lo recaudado de más por la inflación. “Son propuestas razonables que se ajustan a la realidad y que favorecerían de forma inmediata a todas las familias, especialmente a las más vulnerables”, ha asegurado.

GARANTIZAR A LOS PADRES LA LIBERTAD EDUCATIVA

En otro orden, la iniciativa de los populares plantea garantizar la libertad de los padres para elegir la educación que quieren para sus hijos y el centro que desean. En este sentido, el responsable del PP ha recordado que el artículo 27 de la Constitución garantiza la elección del centro educativo, que en su opinión es de sentido común y “así los padres no se verán obligados a aceptar un criterio geográfico que vulnera su derecho de elección”.

Por ello, según el senador popular, es necesario reclamar al Ejecutivo y a las CC.AA. que favorezcan la libertad de elección de centro, replanteándose la zonificación y apostando por la zona única; respetando la demanda social y los proyectos educativos de los centros concertados; o invirtiendo en recursos materiales y humanos para que los profesionales de los centros sostenidos con fondos públicos puedan contar con las herramientas necesarias para elaborar un proyecto de calidad.

“Un centro educativo no es un mero edificio que se ubica en una calle concreta, un centro educativo ofrece un proyecto concreto, por eso es lógico pensar que cada familia pueda elegir libremente ese proyecto que entienda y se ajuste más a la educación y formación que desean para sus hijos”, ha añadido.

IMPLANTACIÓN DE CRITERIOS OBJETIVOS

Durante su intervención, Rodríguez también ha lamentado “la desesperación” del profesorado ante la falta de formación con asignaturas nuevas, como matemáticas socioafectivas, ecofeminismo, ecodependencia o el estudio de los animales como seres sintientes, entre otras.

“Si los docentes no saben qué tienen que enseñar, cómo tienen que hacerlo y cómo deben evaluarlo, y el alumnado y sus familias tampoco saben qué se les va a enseñar y cómo se les va a evaluar, lo que se estará generando es confusión, improvisación e incertidumbre, que van a pagar los docentes y el alumnado”, ha indicado.

Por último, el senador del PP ha reclamado un programa de cooperación territorial de transporte, comedor escolar y material. “Son propuestas razonables que se ajustan a la realidad y que favorecerían de forma inmediata a todas las familias, especialmente a las más vulnerables”, ha concluido