Titulares:
- Critica la falta de liderazgo y de decisión de la ministra de Educación: “dos asignaturas a las que no se ha presentado usted en este curso y que espera un aprobado general que no se va a producir”.
- Lamenta que tras la suspensión de las clases en Italia y cuando todo el mundo esperaba que en España se estuviera planificando las medidas necesarias, la ministra estuviera en su proyecto personal, “en aprobar una ley que llevara su nombre. Nada podía parar su hoja de ruta ideológica, ni una pandemia”.
- Sostiene que el tercer trimestre es de inacción, de ocurrencias y de rectificaciones, de una vuelta al colegio a final de curso, a una fraccionada y a una presencial ya en septiembre. “Nos recuerda a las mascarillas de Illa, que no eran necesarias y ahora no podemos pasar sin ellas”.
- Afirma que los agentes educativos se quejan de la gestión de una ministra que crea más incertidumbre que certezas, que modifica constantemente sus decisiones, y que es un lastre para la enseñanza pública.
- “Ha marcado su propia distancia de seguridad, para usted la competencia es del mando único, del ministro de Sanidad; y para él, es de las comunidades autónomas”, traslada a Celaá.
- Recuerda que demasiados niños no tienen acceso a internet ni pueden recibir la misma ayuda de sus padres, lo que está provocando más brecha digital y social, mientras no se ha hecho nada por ellos. “¿Ahora sí los hijos son de los padres?, pregunta.
- Destaca que el Ministerio tiene en contra hasta 9 comunidades autónomas para la vuelta a las aulas y que se les amenaza afirmando que están incumpliendo la Ley. ¿Llaman a eso lealtad?, se ha preguntado.
Gamarra a Celaá: “Aparque su soberbia, arremánguese y dé soluciones a las familias y a los alumnos”
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